Sobre um assunto que devia estar encerrado há séculos

Texto retirado do Jornal da Ciência, que por sua vez o retirou de um artigo de um professor da UFGRS em uma publicação da USP!!


'Toda a discussão racial gravita em torno de 0,0005% do genoma humano! Por outro lado, mesmo não tendo o conceito de raças humanas pertinência biológica alguma, ele continua a ser utilizado, 'qua' construção social e cultural, como um instrumento de exclusão e opressão. Independente dos clamores da genética moderna de que a cor do indivíduo é estabelecida por apenas um punhado de genes totalmente desprovidos deinfluência sobre a inteligência, talento artístico ou habilidades sociais, a pigmentação da pele ainda parece ser um elemento predominante da avaliação social de um indivíduo e talvez a principal fonte de preconceito.'

Sérgio D. J. Pena, médico-geneticista e professor titular do Depto. de Bioquímica e Imunologia da UFMG, e Maria Cátira Bortolini, bióloga e professora adjunta do Depto. de Genética da UFRGS, em 'Pode a genética definir quem deve se beneficiar das cotas universitárias e demais ações afirmativas?' (Estudos Avançados, do Instituto de Estudos Avançados da USP, volume 18, número 50, janeiro/abril de 2004, p. 46)

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Sobre algumas frases secas e certas sobre universidades


1. Universidades públicas são caras para o governo. DEVEM ser caras. A função principal delas não é gerar formandos, é gerar conhecimento e fazer pesquisas. A graduação de alunos é parte do processo e faz com que professores muito bem preparados passem sua experiência adiante e tenham contato com novas gerações e novas idéias. A formação desses alunos não é a função principal da universidade, mas apenas a mais conhecida.

2. BOAS UNIVERSIDADES DEVEM QUE SER ELITISTAS. TÊM que ser elitistas, culturalmente falando. O governo coloca nelas muito dinheiro, os melhores professores, a melhor estrutura, e isso tudo obviamente deve ser usufruído pelos melhores ou potencialmente melhores alunos. E o governo deve providenciar para que os melhores estejam lá e possam ficar lá, independente de serem ricos ou pobres, negros ou brancos.

3. O governo DEVE sim providenciar para que mais pessoas tenham acesso ao ensino superior. Mas NUNCA por meio da expansão das universidades públicas voltadas para a pesquisa. Seria inviável economicamente. O projeto atual do governo, de usar vagas ociosas nas faculdades particulares, é bom. Criar faculdades públicas profissionalizantes (quase iguais as FATECs), desvinculadas de pesquisa seria outra opção. Criar cursos mais curtos e menos custosos dentro das boas universidades, aproveitando parte da sua estrutura, também seria outra opção.

Essas afirmações não são simples provocações. Eu penso assim. Sete anos dentro de uma universidade, com pessoas que acham que o lema "universidade pública, gratuita e de qualidade para todos" é praticável me fizeram pensar e concluir o que está resumido nos três parágrafos acima. Posso não estar certo, como acontece quase sempre. Mas acredito que não estou!

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Sacadas Universais de um Observador Fleugmático

Sobre as pessoas
1. As pessoas mudam
2. As pessoas não mudam
(não há nada de contraditório entre as afirmações acima)

Sobre a Estupidez
A razão tem limites, pois conhece a própria limitação. Já a estupidez é infinita. Defina um limite qualquer para a estupidez e algém irá ultrapassá-lo.

Sobre o mundo
1.Apesar da bela aparência externa, o mundo é um grande saco de bosta. Um saco bonitinho, todo embrulhadinho, com fitas coloridas. Mas um grande saco de bosta. Resta saber se estamos dentro dele como elementos estranhos ou se simplesmente estamos ali para que se tenha algo dentro do saco.
2. Há a chance de sermos apenas uma grande piada cósmica. Em algum lugar deve haver alguém rindo de todos nós, como rimos com ratinhos colocados em labirintos. Ou então, quem sabe, somos apenas um projeto de ciências estranho de algum anjinho meio sádico.

Sobre os países e as pessoas
1. Se o país A usa camisas com a manga dobrada e o país B gosta de escutar blues quando está chovendo, eles irão entrar em guerra por esses motivos assim que tiverem uma chance. Se o país C intervier, corre o risco de ser bombardeado tanto pelo país A quanto pelo país B e de ter seus habitantes reduzidos a ração para cachorro pelos outros dois países.
2. Se você impingir a um povo dor, sofrimento e humilhação, assim que eles superarem tudo isso passarão a mensagem adiante, fazendo o mesmo com outros povos.

Sobre a História
A história existe para que os mesmo erros sejam cometidos repetidamente, mas sempre de uma forma mais refinada.

Sobre religiões
Uma a uma, as religiões desmentem todas as outras.

Sobre a paz
O homem nasceu para a paz assim como minhocas nasceram para pular cordas. Dê uma crianca uma gaita e um revolver de brinquedo e ela em pouco tempo estará usando a gaita como alvo para a arma.

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